Vol 12 No 2 (2023): PRISMA

Articles

• Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa pada Materi Relasi dan Fungsi

  Tina Sri Sumartini, Ihda Eisya Utami

  333-341

  • PDF

• Analisis Proses Jawaban Siswa Ditinjau dari Kemampuan Komunikasi Matematis

  Rani Rahim, Sahat Saragih, E. Elvis Napitupulu

  342-351

  • PDF

• Eksperimentasi Model Pembelajaran SSCS Dengan Pendekatan Metafora Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP

  Arsy Shanhita Insani, Ana Setiani, Aritsya Imswatama

  352-361

  • PDF

• Efektivitas Manajemen Kelas pada Pembelajaran Matematika terhadap Kurangnya Peningkatan Konsentrasi Minat Belajar Siswa

  Dhea Juwita Ananda Supa, Sakinah Ubudiyah Siregar, Risma Delima Harahap

  362-369

  • PDF

• Pengembangan Local Instruction Theory Berbasis Model Pace untuk Melatihkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa

  Frida Marta Argareta Simorangkir, Sahat Saragih, E. Elvis Napitupulu

  370-379

  • PDF

• Systematic Literature Review: Penggunaan Augmented Reality (AR) pada Pembelajaran Matematika

  Nurfaidah Nurfaidah, Emi Pujiastuti, Adi Nur Cahyono, Sugiman Sugiman

  380-389

  • PDF (BAHASA INDONESIA) (English)

• Penerapan Model Problem Based Learning Berbasis Aplikasi Maple dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis

  Melinda Yusri Rizki, Dian Fitra, Agung Tralisno

  390-399

  • PDF

• Student-Teacher Level of Statistical Reasoning Ability Reviewed by Apos Theory (Action, Process, Object, Schema)

  Nayla Nafisa Ghassaniy, Aan Hasanah, Wahyudin Wahyudin

  400-413

  • PDF (BAHASA INGGRIS) (English)

• Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMA Kelas X ditinjau dari Gender

  Epriliana Nur Laily, Alpha Galih Adirakasiwi, Iyan Rosita Dewi Nur

  414-424

  • PDF

• Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Ditinjau Dari Gaya Belajar Pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung

  Desi Kurnia Wati, Sehatta Saragih, Elfis Suanto, Yenita Roza

  425-435

  • PDF

• Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa

  Fira Roziaturizkoh, Yanti Mulyanti, Ana Setiani

  436-445

  • PDF

• Penerapan Model Blended Learning Berbantuan Aplikasi Koco Schools untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa

  Maksi Miliani Ndelos, Elsa Komala, Erma Monariska

  446-457

  • PDF

• Analisis Miskonsepsi Matematika Siswa pada Materi Aljabar Berdasarkan Tes Diagnostik Three Tier Multiple Choice

  Yasvialan Arianta, Kartini Kartini, Putri Yuanita, Mimunah Maimunah

  458-465

  • PDF

• Keterampilan Berpikir Kritis Matematis Berbasis Budaya Melayu Deli Melalui Model Problem Based Learning

  Nur Rahmi Rizqi, Sahat Saragih, E. Elvis Napitupulu, Israq Maharani

  466-474

  • PDF

• Pengaruh Kemandirian Belajar terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif pada Materi Pecahan Kelas IV Sekolah Dasar

  Atik Nur Mawadah, Riky Mandar Sary, Ari Widyaningrum

  475-485

  • PDF

• Penerapan Model ICARE Berbasis Media Powtoon untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa

  Dini Fauziyanti Rahmi, Muhammad Tusaldi Juniani Satrio, Dara Septia Azmy, Ari Septian

  486-493

  • PDF

• Systematic Literatur Review: Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Ditinjau dari Motivasi Belajar Matematika

  Putri Zuliyanti, Novaliyosi Novaliyosi

  494-503

  • PDF

• Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Materi Trigonometri Tipe AKM

  Evan Dari Kristianto Simarmata, Yenita Roza, Nahor Murani Hutapea

  504-513

  • PDF

• Identifikasi Pembelajaran Tematik terhadap Kemampuan Numerasi

  Rofiqo Rahmawati, Wardono Wardono, Mulyono Mulyono, Walid Walid, Sugiman Sugiman, Emi Pujiastuti, Iqbal Kharisudin

  514-523

  • PDF

• Penerapan Model SFAE dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa

  Halima Tus Saqdiah, Aritsya Imswatama, Pujia Siti Balkist

  524-534

  • PDF

• Pengembangan LKPD Berbasis HOTS Terintegrasi Nilai Keislaman untuk Mengeksplor Kemampuan Literasi Matematis

  Fuad Hidayat, Supratman Supratman, Diar Veni Rahayu

  535-550

  • PDF

• Pengaruh Model PjBL Berbasis TPACK dan Gaya Kognitif terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa

  Titin Rezeki Saputri, Kamid Kamid, Mujahidawati Mujahidawati

  551-559

  • PDF

• Pengembangan Tes Diagnostik Matematika Kurikulum Merdeka

  Triyono Triyono, Masrukan Masrukan, Mulyono Mulyono

  560-569

  • PDF

• Systematic Literature Review: Kemampuan Pemahaman Matematis dan Disposisi Matematis Peserta Didik

  Saepul Milah, Nani Ratnaningsih, Puji Lestari

  570-586

  • PDF

• Penilaian Dinamis pada Kemampuan Berpikir Kritis

  Friska Ledina Situngkir, Sahat Saragih, E. Elvis Napitupulu

  587-596

  • PDF

• Analisis Strategi Metakognitif dalam Pengambilan Keputusan pada Model Pembelajaran Matematika

  Euis Noor Faoziah, Emi Pujiastuti, Walid Walid

  597-604

  • PDF

• Analisis Proses Jawaban Tes Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa

  R.Maisaroh Rezyekiyah Siregar, Sahat Saragih, E.E Napitupulu, Mulyono Mulyono, Aidil Susandi

  605-614

  • PDF

• The Influence of the Application of Discovery Learning and Problem Based Learning Models on Mathematical Creative Thinking Abilities Viewed from the Self-Directed Learning of SMK

  Athikah Athikah, Kamid Kamid, Haryanto Haryanto

  615-624

  • PDF(BAHASA INGGRIS) (English)

• Analisis Pemahaman Konseptual Perta Didik Ditinjau dari Perbedaan Gender

  Deddy Nugroho, Aripin Aripin

  625-641

  • PDF

• Pengembangan Soal Pemodelan Matematika dengan Konteks Paket Belajar untuk Menganalisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Madrasah Tsanawiyah

  Elis Muslimah Nuraida, Diah Dwi Santri, Rini Warti, Desi Rahmawarni, Lovi Leoni, Riko Aprianto

  642-649

  • PDF

• Analisis Penalaran Adaptif Matematis Peserta Didik dalam Menyelesaikan ILL Structured Problems pada Materi Trigonometri

  Tantri Oktriani, Supratman Supratman, Khomsatun Nimah

  650-660

  • PDF