Studi Etnomatematika: Makna Simbolik dan Konsep Matematika Pada Rumah Adat Hamanas Malaka
DOI:
https://doi.org/10.35194/jp.v11i2.2587Keywords:
etnomatematika, konsep matematika, makna simbolik, rumah adatAbstract
Etnomatematika merupakan irisan antara matematika dan budaya. Hal ini menunjukkan bahwa keunikan budaya suatu daerah tertentu berpotensi adanya makna simbolik serta konsep atau pola matematika di dalamnya. Oleh karena itu, dilakukan penelitian ini untuk mengetahui makna simbolik serta konsep matematika yang terdapat pada rumah adat Hamanas Malaka. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi, yang dilaksanakan di Desa Badarai, Kecamatan Wewiku-Malaka pada bulan April-Mei 2022. Subjek dalam penelitan ini berjumlah 5 orang. Instrumen penelitian berupa peneliti, observasi dan wawancara. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa makna simbolik yang ditemukan pada rumah adat Hamanas adalahberakhirnya perjalanan pelayaran, penghormatan, kesatuan berbagai tingkatan, relasi vertikal antara manusia dengan wujud tertinggi, kelapangan atau ketulusan hati, karunia dari leluhur, keseimbangan, kesetaraan dan harmonisasi. Sedangkan Konsep matematika yang ditemukan dalam rumah adat Hamanas yaitu bangun datar, bangun ruang, kosep membilang, dan konsep jarak.References
Ardimansyah, M.I., & Bagenda, D.N. (2014). Prototipe Alat Sortir Bola Berdasarkan Perbedaan Warna Menggunakan LED RGB Dan LDR Berbasis Mikrokontroler. Jurnal Komputer Bisnis, 5(2), 1-6.
Bayu, D. Y. (2021). Eksplorasi Etnomatematika Pada Rumah Adat Langkanae di Kota Palopo. Skripsi. Palopo: Institut Agama Islam Negeri Palopo.
Djara, E., Peni, N., & Wondo, M.T.S. (2021). Eksplorasi Etnomatematika Ngadhu Dan Bhaga Dalam Kaitannya Dengan Pembelajaran Matematika Pada Masyarakat Desa Ubedolumolo Kabupaten Ngada. Jupika: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 92-107.
Fouk, R.F., Konradus, B., & Liliweri, Y.K. (2019). Makna Simbol-Simbol Dalam Tradisi Hamis Batar (Syukur Jagung) Pada Suku Tetun Desa Wehali Kecamatan Malaka Tengah Kabupaten Malaka. Communio: Jurnal Jurusan Ilmu Komunikasi, 8(1), 1245-1251.
Funan, F.X., & Mamoh, O. (2019). Eksplorasi Etnomatematika Uem Le’u Insana Dalam Kaitannya Dengan Konsep Geometri. Range: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 63-75.
Hermansyah, W. (2016). Terminologi Rumah Adat Dalam Loka Sumbawa: Sebuah Tinjauan Antropolinguistik. Retorika: Jurnal Ilmu Bahasa, 2(2), 293-312.
Lede, Y.K., & Dapa, Y. J. (2021). Etnomatematika Berbasis Geometri Pada Rumah Adat Di Desa Reda Mata Kabupaten Sumba Barat Daya. Asimtot: Jurnal Kependidikan Matematika, 3(1), 67-76.
Mar, A., Mamoh, O., & Amsikan, S. (2021). Eksplorasi Etnomatematika Pada Rumah Adat Manunis Ka'umnais Suku Uim Bibuika Kecamatan Botin Leobele Kabupaten Malaka. Jurnal MathEdu (Mathematic Education Journal), 4(2),155-162.
Ngara, G.O., & Yulianasari, A.A.A.S.R. (2019). Makna Setiap Bagian Pada Rumah Adat Sumba Kabizzu Umbu Dedo-Sumba Barat Daya Dan Pengaruhnya Dalam Kehidupan Masyarakat Setempat. Jurnal Anala, 7(1), 24-32.
Purnomo, A.D., & Maarif, Y.S. (2019). Membaca Kearifan Lokal Imah Panggung Bale Atikan Kampung Adat Cireundeu. Wacana Cipta Ruang: Jurnal Ilmiah Desain Interior, 5(2), 357-366.
Putri, L.I. (2017). Eksplorasi Etnomatematika Kesenian Rebana Sebagai Sumber Belajar Matematika Pada Jenjang MI. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(1), 21-31.
Rahmawati, Y., & Muchlian, M. (2019). Eksplorasi Etnomatematika Rumah Gadang Minangkabau Sumatera Barat. Jurnal Analisa, 5(2), 123-136.
Sarwoedi, Desi, O.M., Peni, F., & Inyoman, W. (2018). Efektifitas Etnomatematika Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematika Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 3(2), 171-176.
Septian, A., & Rahayu, S. (2021). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa melalui Pendekatan Problem Posing dengan Edmodo. PRISMA, 10(2), 170-181. DOI: https://doi.org/10.35194/jp.v10i2.1813
Sianipar, K., Gunardi, G., & Rustiyanti, S. (2015). Makna Seni Ukiran Gorga Pada Rumah Adat Batak. Panggung, 25(3), 228-235.
Tualaka, D. (2019). Degradasi Fungsi, Makna dan Nilai Budaya Oko’Mama Pada Komunitas Tutur Uab Meto. Litera: Jurnal Litera Bahasa Dan Sastra, 4(1), 51-59.
Umaroh, S.(2018). Makna Filosofis Tradisi Munggah Kap Dalam Pembangunan Rumah Pada Masyarakat Muslim. Desa Sari; Demak. Diss. IAIN Kudus: Program Studi Aqidah Dan Filsafat Islam.
Rohmah, W. N., Septian, A., & Inayah, S. (2020). Analisis Kemampuan Penalaran Matematis pada Materi Bangun Ruang Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa SMP. Prisma, 9(2), 179-191. DOI: https://doi.org/10.35194/jp.v9i2.1043
Wondo, M.T.S., Mei, M.F., & Naja, F.Y. (2020). Ethnomathematic Exploration Of Lio Traditional House Of Ende District For Geometry Learning. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Missio, 12(1), 32-44.
Bayu, D. Y. (2021). Eksplorasi Etnomatematika Pada Rumah Adat Langkanae di Kota Palopo. Skripsi. Palopo: Institut Agama Islam Negeri Palopo.
Djara, E., Peni, N., & Wondo, M.T.S. (2021). Eksplorasi Etnomatematika Ngadhu Dan Bhaga Dalam Kaitannya Dengan Pembelajaran Matematika Pada Masyarakat Desa Ubedolumolo Kabupaten Ngada. Jupika: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 92-107.
Fouk, R.F., Konradus, B., & Liliweri, Y.K. (2019). Makna Simbol-Simbol Dalam Tradisi Hamis Batar (Syukur Jagung) Pada Suku Tetun Desa Wehali Kecamatan Malaka Tengah Kabupaten Malaka. Communio: Jurnal Jurusan Ilmu Komunikasi, 8(1), 1245-1251.
Funan, F.X., & Mamoh, O. (2019). Eksplorasi Etnomatematika Uem Le’u Insana Dalam Kaitannya Dengan Konsep Geometri. Range: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 63-75.
Hermansyah, W. (2016). Terminologi Rumah Adat Dalam Loka Sumbawa: Sebuah Tinjauan Antropolinguistik. Retorika: Jurnal Ilmu Bahasa, 2(2), 293-312.
Lede, Y.K., & Dapa, Y. J. (2021). Etnomatematika Berbasis Geometri Pada Rumah Adat Di Desa Reda Mata Kabupaten Sumba Barat Daya. Asimtot: Jurnal Kependidikan Matematika, 3(1), 67-76.
Mar, A., Mamoh, O., & Amsikan, S. (2021). Eksplorasi Etnomatematika Pada Rumah Adat Manunis Ka'umnais Suku Uim Bibuika Kecamatan Botin Leobele Kabupaten Malaka. Jurnal MathEdu (Mathematic Education Journal), 4(2),155-162.
Ngara, G.O., & Yulianasari, A.A.A.S.R. (2019). Makna Setiap Bagian Pada Rumah Adat Sumba Kabizzu Umbu Dedo-Sumba Barat Daya Dan Pengaruhnya Dalam Kehidupan Masyarakat Setempat. Jurnal Anala, 7(1), 24-32.
Purnomo, A.D., & Maarif, Y.S. (2019). Membaca Kearifan Lokal Imah Panggung Bale Atikan Kampung Adat Cireundeu. Wacana Cipta Ruang: Jurnal Ilmiah Desain Interior, 5(2), 357-366.
Putri, L.I. (2017). Eksplorasi Etnomatematika Kesenian Rebana Sebagai Sumber Belajar Matematika Pada Jenjang MI. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(1), 21-31.
Rahmawati, Y., & Muchlian, M. (2019). Eksplorasi Etnomatematika Rumah Gadang Minangkabau Sumatera Barat. Jurnal Analisa, 5(2), 123-136.
Sarwoedi, Desi, O.M., Peni, F., & Inyoman, W. (2018). Efektifitas Etnomatematika Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematika Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 3(2), 171-176.
Septian, A., & Rahayu, S. (2021). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa melalui Pendekatan Problem Posing dengan Edmodo. PRISMA, 10(2), 170-181. DOI: https://doi.org/10.35194/jp.v10i2.1813
Sianipar, K., Gunardi, G., & Rustiyanti, S. (2015). Makna Seni Ukiran Gorga Pada Rumah Adat Batak. Panggung, 25(3), 228-235.
Tualaka, D. (2019). Degradasi Fungsi, Makna dan Nilai Budaya Oko’Mama Pada Komunitas Tutur Uab Meto. Litera: Jurnal Litera Bahasa Dan Sastra, 4(1), 51-59.
Umaroh, S.(2018). Makna Filosofis Tradisi Munggah Kap Dalam Pembangunan Rumah Pada Masyarakat Muslim. Desa Sari; Demak. Diss. IAIN Kudus: Program Studi Aqidah Dan Filsafat Islam.
Rohmah, W. N., Septian, A., & Inayah, S. (2020). Analisis Kemampuan Penalaran Matematis pada Materi Bangun Ruang Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa SMP. Prisma, 9(2), 179-191. DOI: https://doi.org/10.35194/jp.v9i2.1043
Wondo, M.T.S., Mei, M.F., & Naja, F.Y. (2020). Ethnomathematic Exploration Of Lio Traditional House Of Ende District For Geometry Learning. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Missio, 12(1), 32-44.
Downloads
Published
2022-12-20
Issue
Section
Articles
License
As a journal Author, you have rights for a large range of uses of your article, including use by your employing institute or company. These Author rights can be exercised without the need to obtain specific permission.
Authors and readers can copy and redistribute the material in any medium or format, as well as remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially, but they must give appropriate credit (cite to the article or content), provide a link to the license, and indicate if changes were made. If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to PRISMA as publisher of the journal.
PRISMA by UNIVERSITAS SURYAKANCANA is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://jurnal.unsur.ac.id/prisma.
