Vol. 9 No. 2 (2020): PRISMA Volume 9, No 2 Tahun 2020

Articles

• Analisis Kemampuan Berpikir Reflektif Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Lingkaran

  Siti Nurrohmah, Heni Pujiastuti

  118-127

  • PDF

• Meningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Menggunakan Strategi Problem Based Learning Berbantuan Mind Mapping

  Ana Setiani, Hamidah Suryani Lukman, Suningsih Suningsih

  128-135

  • PDF

• Analisis Kebutuhan Pengembangan Buku Saku Matematika Berbasis Mind Map

  Nanang Abdul Salam, Yayan Diansyah, Wahyu Hidayat

  136-145

  • PDF

• Penerapan Metode Permainan untuk Meningkatkan Hasil dan Minat Belajar Matematika Siswa SMP

  Sri Priyaningsih, Suyono Suyono

  146-153

  • PDF

• Online Learning & Blended Learning: Perbandingan Hasil Belajar Metode Daring Penuh dan Terpadu

  Sugama Maskar, Putri Sukma Dewi, Nicky Dwi Puspaningtyas

  154-166

  • PDF

• Efektivitas Model Pembelajaran Treffinger dalam Menumbuhkan Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik Sekolah Dasar

  Sabina Ndiung, Eliterius Sennen, Arnoldus Helmon, Mariana Jediut

  167-178

  • PDF

• Analisis Kemampuan Penalaran Matematis pada Materi Bangun Ruang Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa SMP

  Widya Noor Rohmah, Ari Septian, Sarah Inayah

  179-191

  • PDF

• Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Bermuatan Nilai Islam (Studi Kualitatif di Salah Satu Sekolah Dasar di Jawa Barat)

  Suprih Widodo, Septianiady Septianiady, Puji Rahayu

  192-203

  • PDF

• Kemampuan Representasi Simbolik Matematik Siswa SMP Menggunakan Blended Learning

  Elsa Komala, Sarmini Sarmini

  204-212

  • PDF

• Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika melalui Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)

  Abdulbari Aang, Himni Muhaemin

  213-220

  • PDF

• Meta Analisis Pengaruh Cooperative Learning terhadap Prestasi Belajar Matematika

  Muhammad Khusni Amin, Isnani Isnani, Paridjo Paridjo

  221-233

  • PDF