Vol. 11 No. 1 (2022): PRISMA Volume 11, No 1 Tahun 2022

Articles

• Analisis Self Regulated Learning dengan Tipe Kepribadian Dalam Pembelajaran Matematika Secara Daring

  Vita Nova Anwar, Dadang Juandi, Veni Saputri, Sari Herlina, Mahmudin Mahmudin

  1-9

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP Pada Materi Persamaan Garis Lurus

  Vivi Putri Setyaningsih, Dani Firmansyah

  10-20

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• The Effect of The Implementation of Guided Inquiry-Based Worksheet on The Empire Ability and Self-Efficacy of High School Students

  Elisabeth Parwati Raharjo, Niluh Sulistyani

  21-31

  • PDF(BAHASA INGGRIS)

• Desain Soal Pemodelan Matematika Menggunakan Konteks Toko Online Siswa Kelas X

  Saumi Malini, M Rusdi, Kamid Kamid

  32-41

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Literasi Matematika Berdasarkan Self Efficacy dengan Model Flipped Classroom Menggunakan Asesmen Dinamis

  Ibnu Atho'illah, Kartono Kartono, Masrukan Masrukan

  42-52

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• The Combination of GC+WAG+YT in Learning Trigonometry: Is There Any Difference in Learning Outcome Based on Students' Participation?

  Farid Gunadi, Rosyadi Rosyadi

  53-59

  • PDF(BAHASA INGGRIS)

• Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matriks Ditinjau dari Gaya Belajar Pada Siswa Kelas XI

  Sinta Widiastuti, Adi Ihsan Imami

  60-70

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Asosiasi Kemandirian Belajar dengan Kemampuan Representasi dan Koneksi Matematis pada Kalkulus Integral

  Ari Septian, Muhamad Soeleman

  71-81

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP Pada Materi Relasi dan Fungsi

  Uri Ayulina Purba, Attin Warmi

  82-92

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• The Effect of STEAM in Mathematics Learning on 21st Century Skills: A Systematic Literature Reviews

  Samsul Pahmi, Dadang Juandi, Rani Sugiarni

  93-104

  • PDF(BAHASA INGGRIS)

• Efektifitas Pendekatan Visual-Auditori-Kinestetik terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa

  Dede Mulyani

  105-112

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Self-Regulated Learning berdasarkan Kemampuan Akademik Matematika: Literatur Review

  Sari Herlina, Dadang Juandi, Veni Saputri, Vita Nova Anwar

  113-121

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pengembangan Soal Berbasis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Materi SPLTV Bernuansa Islami Kelas X

  Radika Putra Anggara, Rezi Ariawan

  122-129

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Penerapan Analisis Komponen Utama dalam Penentuan Faktor Dominan yang Mempengaruhi Self-efficacy Guru Matematika dalam Menghadapi Dinamika Pembelajaran di Masa Pandemi Covid 19

  Sarah Inayah, Dadan Dasari, Ramdhan Fazrianto Suwarman, Rani Sugiarni

  130-139

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pengaruh Pembelajaran Group Investigation dan Motivasi Belajar terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa

  Erwan Setiawan, Nia Jusniani, Elsa Komala, Erma Monariska

  140-153

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Rawamerta Pada Materi Peluang

  Atika Putri Rammadan, Indra Budiman

  154-164

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Pada Materi Relasi & Fungsi Kelas VIII

  Palendra Palendra, Zetriuslita Zetriuslita

  165-176

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Analisis Efektivitas Pembelajaran Matematika dengan Model Hybrid

  Muhamad Fahrijal, Rafiq Zulkarnaen

  177-192

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Proses Berpikir Representasi Matematis Siswa Berdasarkan Tipe Kepribadian Guardian dan Rasional

  Arif Rahman Hakim, Supratman Supratman, Sri Tirto Madawistama

  193-202

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Analisis Minat Belajar Siswa SMP Kelas VIII pada Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Datar Berbantuan Aplikasi Geogebra

  Resa Meilani Hermawan, Devi Nurul Yuspriyati, Ratni Purwasih

  203-209

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis dalam Materi Aljabar Linier

  Iyam Maryati, Yenny Suzana, Darmawan Harefa, Ilham Tri Maulana

  210-220

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Ditinjau Dari Karakteristik Cara Berpikir Siswa

  Laili Nurul Hidayah, Widya Kusumaningsih, Nurina Happy

  221-229

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Analisis Minat Belajar Siswa Kelas VIII pada Sub Materi Kubus dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik Berbantuan Software GeoGebra

  Yashinta Ameliana, Tina Rosyana, Ratni Purwasih

  230-239

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Analisis Kemampuan Pemahaman dan Penalaran Matematis Siswa Mts Tarbiyah Islamiyah Ulumahuam Kelas VIII Materi Teorema Phytagoras

  Damhuri Hasibuan, Lily Rohanita Hasibuan

  240-247

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Analisis Minat Belajar Siswa SMP Kelas VIII Berbantuan Geogebra pada Materi Statistika

  Nissa Tresnamala Mahmudsyah, Tina Rosyana

  248-254

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Peningkatan Kemampuan Representasi Matematis Mahasiswa Teknik dengan Berbantuan Software Desmos Graphing Calculator

  Lina Nurhayati, Iwan Gunawan

  255-264

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Ditinjau Berdasarkan Self-Confidence dan Gender

  Ummi Athifah, Hikmatul Khusna

  265-278

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis pada Program Linear ditinjau berdasarkan Kemandirian Belajar Siswa SMA

  Aisyah Nurwulan Ekadiarsi, Hikmatul Khusna

  279-290

  • PDF (Bahasa Indonesia)