THE USE OF SONG MEDIA IN TEACHING CONJUNCTIONS IN GRADE IX OF SMP NEGERI 1 CIANJUR
DOI:
https://doi.org/10.35194/iconnects.v3i1.6058Abstract
The world of education is now under special scrutiny, as learning becomes increasingly digital. All educators are flocking to pursue knowledge to apply to students to avoid being left behind in digitalization. In learning, innovative learning media are needed, aimed at attracting students' attention and creating a new atmosphere in the learning process. This study aims to determine the effect of using songs in the learning process on the use of conjunctions among ninth-grade students at SMP Negeri 1 Cianjur. The method used was quantitative, using tests, questionnaires, and observations. The results showed that the use of songs had a positive impact, as evidenced by an increase in test results of 75.30, categorized as high. The learning process showed a very good category 80.2, obtained from observation results, and the questionnaire results showed a positive response with student responses of 90.5, categorized as very good. This indicates that the use of songs can generate a positive response, enabling students to use conjunctions in Indonesian language learning.References
Afriana, S., & Andi Prastowo. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran E- Comic dalam Menumbuhkan Motivasi dan Antusiasme Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar. Didaktis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan, 22(1).
Handayati, W., Syahrul, & dkk. (2013). Keefektifan Penggunaan Media Lagu dalam Pembelajaran Menulis Puisi Siswa Kelas IX SMPN 5 Lubuk Basung. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia UNP.
Helmi, Jauhar, Nur Tsalis Sayidah, and Hikmat Taufik. 2024. “Pemanfaatan Lagu Five Fingers Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar Kelas 6 Sd Pasir Maris.” 6(2): 64–72.
Helmie, J. 2015. “Verb Go ( Back to , on , and out ) in English for TEFL in the Novel of New Moon by Stephenie Meyer?: The Syntactic and Semantic Analysis.” Educare 7(February): 123–134.
Imawati, E. (2017). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Teks terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskriptif . Jurnal Literasi, 1(1), 53–63.
Kurniawan, D., & Siti Nur Asmah. (2020). Inovasi Media Lagu untuk Pembelajaran Sastra Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(2), 112–117.
Lestari, N., & Liyana Sunanto. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Digital Berbasis Aplikasi Zep Quiz untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(2), 815–826.
Ningsih, D. S., & Edi Saputra. (2025). Pengaruh Metode Gamifikasi Berbasis Quizizz terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP Swastra Triana Deli Serdang. Journal of Language and Literature Education (JoLaLE), 2(2), 33–44.
Santika, D., & Natasya Ariani, dkk. (2024). Implementasi Model PAIKEM terhadap Fokus Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra, Dan Budaya (Morfologi), 2(4), 242–250.
Sukarto, K. A. (2017). Konjungsi Bahasa Indonesia: Suatu Tinjauan. Pujangga, 3(1).
Talaar, V., & dkk. (2024). Analisis Konjungsi dalam Karangan Deskriptif pada Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 3(1), 496–505.
Handayati, W., Syahrul, & dkk. (2013). Keefektifan Penggunaan Media Lagu dalam Pembelajaran Menulis Puisi Siswa Kelas IX SMPN 5 Lubuk Basung. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia UNP.
Helmi, Jauhar, Nur Tsalis Sayidah, and Hikmat Taufik. 2024. “Pemanfaatan Lagu Five Fingers Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar Kelas 6 Sd Pasir Maris.” 6(2): 64–72.
Helmie, J. 2015. “Verb Go ( Back to , on , and out ) in English for TEFL in the Novel of New Moon by Stephenie Meyer?: The Syntactic and Semantic Analysis.” Educare 7(February): 123–134.
Imawati, E. (2017). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Teks terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskriptif . Jurnal Literasi, 1(1), 53–63.
Kurniawan, D., & Siti Nur Asmah. (2020). Inovasi Media Lagu untuk Pembelajaran Sastra Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(2), 112–117.
Lestari, N., & Liyana Sunanto. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Digital Berbasis Aplikasi Zep Quiz untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(2), 815–826.
Ningsih, D. S., & Edi Saputra. (2025). Pengaruh Metode Gamifikasi Berbasis Quizizz terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP Swastra Triana Deli Serdang. Journal of Language and Literature Education (JoLaLE), 2(2), 33–44.
Santika, D., & Natasya Ariani, dkk. (2024). Implementasi Model PAIKEM terhadap Fokus Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra, Dan Budaya (Morfologi), 2(4), 242–250.
Sukarto, K. A. (2017). Konjungsi Bahasa Indonesia: Suatu Tinjauan. Pujangga, 3(1).
Talaar, V., & dkk. (2024). Analisis Konjungsi dalam Karangan Deskriptif pada Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 3(1), 496–505.
Downloads
Published
2026-02-22
Issue
Section
Articles
