The influence of audio-visual media in the kangg's escape athletic learning program on PE learning motivation
DOI:
https://doi.org/10.35194/mj.v2i1.5899Keywords:
audio visual media, athletic learning, learning motivation, Kangg's Escape, and learning media.Abstract
This study reveals the positive impact of using audiovisual media in teaching Kang's Escape athletics to fourth-grade students at SDN 2 Suka Mukti. The main findings indicate a significant influence of audiovisual media on students' learning motivation, evidenced by a strong significance value (p < 0.05). This suggests that the use of videos, animations, or multimedia presentations in athletics learning can stimulate students' interest and enthusiasm, thus encouraging them to learn more actively and enthusiastically. The results of this study are in line with the importance of the role of learning media in creating effective and efficient teaching and learning processes. Audiovisual media, with its ability to present information in an interesting and interactive format, has proven to be able to overcome students' passive behavior and encourage active participation in learning. The use of this media is also in line with the differentiated learning approach that recognizes the diversity of students' needs and abilities, providing opportunities for each student to reach their maximum potential. Overall, this study confirms that the integration of audiovisual media in learning, especially in the context of Kang's Escape athletics, has a significant positive impact on students' learning motivation. These findings provide empirical support for educators to make better use of the potential of audiovisual media in creating a more conducive learning environment and motivating students to learn more diligently.References
Rasyid, H., & Islamia, I. N. (2021). Pengaruh Media Audio Visual (Video) terhadap Motivasi Belajar dalam Pembelajaran IPS SMP/MTs di Kecamatan Tajinan. Universitas Islam Raden Rahmat Malang.
Azizah, & Fatimah, N. (2022). Pengaruh Media Audio Visual terhadap Motivasi Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Kapopo. Universitas Tadulako.
Syahrin, A., & As, A. B. (2020). Pengaruh Penggunaan Audiovisual dan Motivasi Belajar terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris di SMA Negeri 3 Takengon.
Ainiyyah, S., Astuti, S., & Safitri, C. (2023). Pengaruh Media Audiovisual terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS Kelas V. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka.
Maheswari, G., & Pramudiani, P. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Animaker terhadap Motivasi Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar.
Sugiyono. (2019). METODE PENELITIAN KUANTITATIF. In Bandung Alfabeta (p. 143).
Srilisnani, M., Amin, A., & Yolanda, Y. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (Ctl) Terhadap Aktivitas Siswa Kelas X Di Sma Negeri 5 Model Lubuklinggau Tahun Pelajaran 2018/2019. Silampari Jurnal Pendidikan Ilmu Fisika, 1(1), 60–73. https://doi.org/10.31540/sjpif.v1i1.319
Sugiyanto, : (2018). KARAKTERISTIK ANAK USIA SD. Journal of Chemical Information and Modeling, 12 Suppl 1(9), 1–29. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/810049%0Ahttp://doi.wiley.com/10.1002/anie.197505391%0Ahttp://www.sciencedirect.com/science/article/pii/B9780857090409500205%0Ahttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21918515%0Ahttp://www.cabi.org/cabebooks/ebook/20083217094
Sugiyono, & Lestari, P. (2021). Metode Penelitian Komunikasi. CV Alfabeta. http://eprints.upnyk.ac.id/27727/1/Buku Metode Penelitian Komunikasi.pdf
Suhendra, I., Enawaty, E., & Melati, H. A. (2016). Pengaruh Penggunaan Media Audiovisual Powtoon terhadap Motivasi dan hasil Belajar Siswa Materi Unsur Senyawa campuran. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 7(3), 1–8.
Suwarni, S. (2020). Peran Penggunaan Media Pembelajaran Visual Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Kelas X Di SMA MUHAMMADIYAH 2 METRO. 25.
Wahyuni, E. N. (2009). Motivasi dalam pembelajaran. UIN-Maliki Press.
Widiasih, R., Widodo, J., & Kartini, T. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Bervariasi Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas Xi Ips Sma Negeri 2 Jember Tahun Pelajaran 2016/2017. JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial, 11(2), 103. https://doi.org/10.19184/jpe.v11i2.6454
Widya, A. D. I., Pendidikan, J., & Volume, D. (2019). FUNGSI DAN TUJUAN PENDIDIKAN INDONESIA. Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 1–39.
Yam, J. H., & Taufik, R. (2021). Hipotesis Penelitian Kuantitatif. Perspektif?: Jurnal Ilmu Administrasi, 3(2), 96–102. https://doi.org/10.33592/perspektif.v3i2.1540
Zulkifli, Z. (2018). Upaya Guru Mengembangkan Media Visual dalam Proses Pembelajaran Fiqih di MAN Kuok Bangkinang Kabupaten Kampar. Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan, 14(1), 18–37. https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2017.vol14(1).1170
Azizah, & Fatimah, N. (2022). Pengaruh Media Audio Visual terhadap Motivasi Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Kapopo. Universitas Tadulako.
Syahrin, A., & As, A. B. (2020). Pengaruh Penggunaan Audiovisual dan Motivasi Belajar terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris di SMA Negeri 3 Takengon.
Ainiyyah, S., Astuti, S., & Safitri, C. (2023). Pengaruh Media Audiovisual terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS Kelas V. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka.
Maheswari, G., & Pramudiani, P. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Animaker terhadap Motivasi Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar.
Sugiyono. (2019). METODE PENELITIAN KUANTITATIF. In Bandung Alfabeta (p. 143).
Srilisnani, M., Amin, A., & Yolanda, Y. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (Ctl) Terhadap Aktivitas Siswa Kelas X Di Sma Negeri 5 Model Lubuklinggau Tahun Pelajaran 2018/2019. Silampari Jurnal Pendidikan Ilmu Fisika, 1(1), 60–73. https://doi.org/10.31540/sjpif.v1i1.319
Sugiyanto, : (2018). KARAKTERISTIK ANAK USIA SD. Journal of Chemical Information and Modeling, 12 Suppl 1(9), 1–29. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/810049%0Ahttp://doi.wiley.com/10.1002/anie.197505391%0Ahttp://www.sciencedirect.com/science/article/pii/B9780857090409500205%0Ahttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21918515%0Ahttp://www.cabi.org/cabebooks/ebook/20083217094
Sugiyono, & Lestari, P. (2021). Metode Penelitian Komunikasi. CV Alfabeta. http://eprints.upnyk.ac.id/27727/1/Buku Metode Penelitian Komunikasi.pdf
Suhendra, I., Enawaty, E., & Melati, H. A. (2016). Pengaruh Penggunaan Media Audiovisual Powtoon terhadap Motivasi dan hasil Belajar Siswa Materi Unsur Senyawa campuran. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 7(3), 1–8.
Suwarni, S. (2020). Peran Penggunaan Media Pembelajaran Visual Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Kelas X Di SMA MUHAMMADIYAH 2 METRO. 25.
Wahyuni, E. N. (2009). Motivasi dalam pembelajaran. UIN-Maliki Press.
Widiasih, R., Widodo, J., & Kartini, T. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Bervariasi Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas Xi Ips Sma Negeri 2 Jember Tahun Pelajaran 2016/2017. JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial, 11(2), 103. https://doi.org/10.19184/jpe.v11i2.6454
Widya, A. D. I., Pendidikan, J., & Volume, D. (2019). FUNGSI DAN TUJUAN PENDIDIKAN INDONESIA. Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 1–39.
Yam, J. H., & Taufik, R. (2021). Hipotesis Penelitian Kuantitatif. Perspektif?: Jurnal Ilmu Administrasi, 3(2), 96–102. https://doi.org/10.33592/perspektif.v3i2.1540
Zulkifli, Z. (2018). Upaya Guru Mengembangkan Media Visual dalam Proses Pembelajaran Fiqih di MAN Kuok Bangkinang Kabupaten Kampar. Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan, 14(1), 18–37. https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2017.vol14(1).1170
Downloads
Published
2026-02-01
Issue
Section
Articles
License
Copyright Agreement and License in Universitas Suryakancana
The authors submitting a manuscript to this journal agree that, if accepted for publication, copyright publishing of the submission shall be assigned to Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan. However, even though the journal asks for a copyright transfer, the authors retain (or are granted back) significant scholarly rights.The copyright transfer agreement form can be downloaded here: [Mamaos: Journal Copyright Transfer Agreement Form]
The copyright form should be signed originally and sent to the Editorial Office through email to jurnalmaenpo@unsur.ac.id
Mamaos:Journal Physical Education, Sport and Art, this work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
