Karakteristik Sastra Anak dalam Cerita Mainan dari Alam: Kajian Teori Nurgiyantoro
Keywords:
children's literature, children's stories, character education, digital literacy, BUDIAbstract
The development of digital literacy through the BUDI platform within the National Literacy Movement presents various children's stories in digital books that require assessment of their literary quality and character values. This study aims to analyze the characteristics of children's literature and the integration of character education values in the story "Toys from Nature." The study used a qualitative approach with descriptive-analytical methods. Data in the form of text excerpts were analyzed through reading and note-taking techniques and analyzed using Burhan Nurgiyantoro's children's literature theory and a character education framework. The results show that the work has a theme oriented towards the concrete world of children, simple and easily identifiable characterization, a linear and progressive plot, and communicative and concrete language appropriate for the development of elementary school readers. Character values such as creativity, cooperation, environmental awareness, self-confidence, and togetherness are implicitly integrated through the characters' actions and the development of events without didactic delivery. The study's conclusion confirms that "Toys from Nature" not only meets the criteria for children's literature structurally but is also pedagogically relevant as a digital literacy medium that supports the strengthening of character education in elementary schools.
ABSTRAK
Perkembangan literasi digital melalui platform BUDI dalam Gerakan Literasi Nasional menghadirkan berbagai cerita anak dalam buku digital yang perlu dikaji kualitas kesastraan dan muatan nilai karakternya. Penelitian ini bertujuan menganalisis karakteristik sastra anak dan integrasi nilai pendidikan karakter dalam cerita Mainan dari Alam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-analitis. Data berupa kutipan teks dianalisis melalui teknik baca dan catat serta dianalisis menggunakan teori sastra anak Burhan Nurgiyantoro dan kerangka pendidikan karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karya tersebut memiliki tema yang berorientasi pada dunia konkret anak, penokohan yang sederhana dan mudah diidentifikasi, alur linear dan progresif, serta bahasa komunikatif dan konkret yang sesuai dengan perkembangan pembaca sekolah dasar. Nilai karakter seperti kreativitas, kerja sama, kepedulian lingkungan, percaya diri, dan kebersamaan terintegrasi secara implisit melalui tindakan tokoh dan perkembangan peristiwa tanpa penyampaian didaktis. Simpulan penelitian menegaskan bahwa Mainan dari Alam tidak hanya memenuhi kriteria sastra anak secara struktural, tetapi juga relevan secara pedagogis sebagai media literasi digital yang mendukung penguatan pendidikan karakter di sekolah dasar.
Kata kunci: sastra anak, cerita anak, pendidikan karakter, literasi digital, BUDI
References
Afriliya. E, & Harahap. N. (2025). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Dear Allah Karya Diana Febi Kajian: Sosiologi Sastra. 4(Vol. 1 No. 2 (2025): Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 164–168.
Amalia, S. N., Rohali, R., & Setiawan, T. (2025). Keterbacaan Dan Kesepadanan Makna Dalam Terjemahan Buku Cerita Anak: Studi Penerapan Metode Literal Dan Word-For-Word. Kajian Linguistik Dan Sastra, 10(2), 196-214.
Arif, M., Abdurakhmonovich, Y. A., & Dorloh, S. (2023). Character Education In The 21st Century: The Relevance Of Abdul Wahhab Ash Syarani’s And Thomas Lickona’s Concepts. Islamic Review, 12(1), 35–58.
Azizah, I. N., Hamzah, R. A., & Salsabila, A. A. (2025). Apresiasi Sastra Reseptif Penerapan Pendekatan Emotif, Didaktif Dan Analitis Terhadap Sastra Anak. Jurnal Ilmiah Insan Mulia, 2(2), 43-49.
Dewi, R., Kamilah, N., & Putri, D. T. (2025). Analisis Sastra Anak Dan Implikasinya Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Di Sekolah Dasar Negeri Nambo Ilir. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 14(11), 51-60.
Dini, J. P. A. U. (2023). Cerita Rakyat Nusantara Sebagai Media Pengenalan Sastra Pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 2875-2884.
Efendi, M. F., Hudiyono, Y., & Murtadlo, A. (2019). Analisis Cerita Rakyat Miaduka Ditinjau Dari Kajian Sastra Anak. Ilmu Budaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, Dan Budaya, 3(3), 246-257.
Fatimah, A., & Pamungkas, D. (2022). Feminisme dan Nilai Moral Novel Panggil Aku Kartini Saja Karya Pramoedya Ananta Toer. Dinamika: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya, 5(2), 84–93.
Fitriana, A., Parera, M. M. A. E., & Tong, J. (2025). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Pkn Di Sekolah Dasar. Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 7(01), 121-128.
Juanda, J. (2019). Pendidikan karakter anak usia dini melalui sastra klasik fabel versi daring. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 39-54.
Kurnia, D. S., Sastromiharjo, A., Mulyati, Y., & Damaianti, V. (2021). Model Pengembangan Cerita Untuk Penguatan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah, 4(2), 87.
Larasati, B. G., Dewi, B. S., & Alfatien, N. (2025). Telaah Konsep Dasar Cerita Anak, Perkembangan Reseptif Sastra Anak Dan Manfaat Cerita Bagi Anak. Multidisciplinary Research Journal, 1(2), 52-60.
Madyarini, D. D., & Wijayanti, D. (2025). Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Dalam Proses Pembelajran Ips Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia, 4(2), 146-158.
Mahbub, M. T., Nababan, M. R., & Anis, M. Y. (2025). Analisis Kualitas Keterbacaan Pada Terjemahan Cerita Anak Inggris-Indonesia Di Website Penjaring. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 11(4), 4843-4856.
Mahpudoh, M., Wellem, K. A., Septriani, S., Annisa, A., Putri, Z. D., Wulandari, R. R., ... & Fajri, M. E. (2024). Sastra Anak. Cv. Gita Lentera.
Mayasari, N. (2020). Kajian Intertekstual Dalam Novel Ayat-Ayat Cinta Karya Habiburrahman El Shirazy Dengan Novel Surga Yang Tak Dirindukan Karya Asma Nadia. Jurnal Diksatrasia, 4, 56-66.
Novitasari, & Anggraini, P. (2022). Dekadensi Moral dalam Naskah Drama Operasi Karya Putu Wijaya. Dinamika: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya, 5(2), 77–83.
Nurgiyantoro, B. (2005). Sastra Anak: Pengantar Pemahaman Dunia Anak. Gadjah Mada University Press.
Nurjannah, A. (2025). Beyond The Dragon’s Magic: Eksplorasi Nilai Moral Anak dalam Film Wish Dragon: Beyond the Dragon’s Magic: Exploration of Children’s Moral Values in the Movie of Wish Dragon. Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 9(3), 754-777.
Nurzaman, I., Lesmana, R., Fajriyah, H. N., Pratama, S. N., Syadila, A. R., Rahmawati, N., & Febriani, N. A. (2024). Pembelajaran Sastra Anak Di Sekolah Dasar. Cahaya Smart Nusantara.
Purba, N. A., & Sidebang, R. (2024). Konsep Dasar Bahasa Dan Sastra Indonesia. Edupedia Publisher, 1-148.
Putri, A. M., Adrias, A., & Zulkarnaini, A. P. (2025). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Literasi Sekolah Dasar. Dinamika Pembelajaran: Jurnal Pendidikan Dan Bahasa, 2(3), 186-195.
Rahmawati, I. Z., Ramadhani, F. A., Mahasin, M. F., Ainurohmah, H., Rahayu, W., Utomo, A. P. Y., & Wafa, M. U. (2024). Kualitas Isi Dan Kalimat Efektif Pada Buku Antologi Cerpen Berjudul Dibalik Jendela Kamar Ibnu Abbas Terbitan Jejak Publisher Sebagai Sumber Bacaan Siswa Kelas 8 Smp. Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, Dan Pengajarannya, 3(2), 34-57.
Sapitri, D., Rosyadi, A. R., & Rahman, I. K. (2022). Pendidikan Karakter Islami Anak Usia Dini Berbasis Fitrah Di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 7334-7346.
Umah, N. (2022). Analisis Nilai Sastra Anak Dalam Dongeng" Kisah Laba-Laba Yang Sabar. Arkhais-Jurnal Ilmu Bahasa Dan Sastra Indonesia, 13(1), 47-54.
Umamy, E., Abni, S. R. N., & Izzah, A. (2025). Narasi Lokal Dalam Buku Cerita Anak Sebagai Media Internalisasi Nilai Demokrasi Pada Siswa Sekolah Dasar. Ed-Humanistics: Jurnal Ilmu Pendidikan, 10(2), 77-85.
Viora, D., Wahyuningsi, E., Surya, Y. F., & Marta, R. (2022). Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Teks Sastra Anak (Cerita Rakyat Riau). Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 1058-1066.
Wijianti, A. S., & Rusliawati, E. (2025, December). Interpretasi Nilai Moral Anak Dalam Cerpen Dan Dongeng Majalah Bobo. In Proceeding Of International Conference On Innovation, Reflection, And Creativity In Arts, Literature, And Language Education (Vol. 1, No. 1, Pp. 515-520).
Zahro, F., & Azizah, A. (2025). Nilai-Nilai Kehidupan Dalam Cerita Anak Tentang Kisah Menakjubkan Binatang Dalam Al-Qur'an. Sasando: Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, Dan Pengajarannya Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal, 8(2), 96-106
.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nur Putri Indah Sari Basir, Juanda Juanda, Usman Usman, Nirwana Nirwana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
