Pengembangan Media Flipscrap Book pada Materi Puisi SMA
Abstract
This article describes the development of Flipscrap Book learning media for poetry material in grade X of high school. The research method used is the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) model development research. The research subjects consisted of 3 material experts, 3 media experts, and 31 students in grade X-8. Data were collected through interviews, expert validation, and questionnaires. The results of the study concluded that the development of digital-based Flipscrap Book media was very feasible with a score of 92.77% (material expert validation), a score of 94.57% (media expert validation) with a very feasible category. The results of the student response questionnaire were very effective with an average score of 95.42%.
Abstrak
Artikel ini mendeskripsikan pengembangan media pembelajaran Flipscrap Book materi puisi di kelas X SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek peneliti terdiri dari 3 ahli materi, 3 ahli media, dan 31 peserta didik kelas X-8. Data dikumpulkan dengan wawancara, validasi ahli, dan angket. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa pengembangan media Flipscrap Book berbasis digital sangat layak dengan memperoleh skor 92,77% (validasi ahli materi), skor 94,57% (validasi ahli media) dengan katerogi sangat layak. Hasil angket respon peserta didik sangat efektif dengan skor rata-rata 95,42%.
References
Adawiyah, A., & Munsi, M. F. (2019). Literasi Visual Melalui Teknologi Canva (Stimulasi Kemampuan Kreativitas Berbahasa Indonesia Mahasiswa). https://www.researchgate.net/publication/331982362
Aulia Yana Pertiwi. (2023). Pengembangan E-modul Pembelajaran Barisan Dan Deret Aritmatika Berbasis RME Menggunakan Google Site Di SMK. Universitas Suryakancana.
Erhami, S., & Pratama, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Pada Materi Menyimak Teks Cerita Rakyat Pada Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar.
Fauziyanti Dini Rahmi. (2024). Pengembangan Powtoon Berbasis Etnomatematika Pada Materi Barisan Aritmatika Dan Geometri SMA.
Fayrus, P. :, Slamet, A., & Pd, M. (2022). Model Penelitian Pengembangan (R n D).
Haptanti, F. S., Hikmah, M., & Basuki, I. A. (2024). Peran Media Pembelajaran dalam Pendidikan Bahasa Indonesia. JoLLA Journal of Language Literature and Arts, 4(9), 972–980. https://doi.org/10.17977/um064v4i92024p972-980.
Hasanah, A. (2018). Semiotika Riffaterre Puisi “Bunda Padi” Karya Al Iman Dan Relevansinya Dalam Pembelajaran Sastra. 7(2), 2252–4657. https://doi.org/10.22460/semantik.vXiX.XXX.
Ibnu Ahmad Fatuha. (2022). Ahmad Ibnu Fatuha . Universitas Suryakancana.
Idris Jafar, M., & Safitri, D. (2024). Global Journal of Edu Center Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Scrapbook Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Studi Siswa Kelas Iv Sd Negeri 193 Tettikenrarae Kabupaten Soppeng Artikel info Abstrak. https://jurnal.sainsglobal.com/index.php/gela
Kemal, F., Yanti, P. G., & Ghozali, A. S. (2024). Nilai-Nilai Tasawuf Dalam Kumpulan Layang-Layang Kenangan Karya Deden Suganda Sebagai Pembelajaran Berbasis Karakter. Semantik, 13(1), 1–14. https://doi.org/10.22460/semantik.v13i1.p1-14.
Marissa Aryanti, I., Nor Wanda, H., Rohmat, S., Utami Asih, Y., Arifin, S., Profesi Guru, P., & Mulawarman, U. (2023). Analisis Gaya Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Xi-7 Sma Negeri 1 Samarinda. 2023.
Martatiyana, D. R., Usman, H., & Lestari, H. D. (2023). Application of the ADDIE Model in Designing Digital Teaching Materials. Journal of Education & Teaching Primary School Teachers, 6(1), 105–109.
Narutama, Y. A. (2022). Pengembangan Media Scrapbook “Petualangan Luar Angkasa” Materi Tata Surya Untuk Siswa Sekolah Dasar. Journal Basic of Education (AJBE), 7(1), 11–23.
Ningsih, D. N., Adawiyah, A., & Rozy, M. I. A. (2019). Pengembangan aplikasi kesenian Rengkong pada pembelajaran sastra berbasis kearifan lokal. Bahastra, 39(2), 16-25. https://doi.org/10.26555/bahastra.v39i2.14010.
Nuraeni, P. (2019). Peningkatan Kemampuan Siswa Dalam Menulis Kreatif Puisi Dengan Media Gambar. Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran, 8(2), 130–137.
Rasyid, I., & Rohani, A. (2018). Manfaat Media Dalam Pembelajaran. AXIOM: Jurnal Pendidikan dan Matematika, 7(1), 91-96.
Riama. (2020). Pembelajaran Sastra Bahasa Indonesia di Sekolah. Warta Dharmawangsa, 14(3), 418–427.
Ristiani Iis. (2017). Kajian dan Apresiasi Puisi & Prosa Fiksi (Hasanah Aan dan Diningsih Cinde Adia, Ed.; Vols. 978-602-61281-3–3). Unsur Press.
Sapriyah, S. (2019). Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 470–477.
Sugiyono. (2013). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Ulandari, R., & Syawaluddin, A. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Flipbook Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) pada Siswa Sekolah Dasar di Kabupaten Jeneponto Development of Information and Communication Technology (ICT)-Based Flipbook Teaching Materials for Elementary School Students in Jeneponto Regency.
Ulfiyani, U., Yanti, D., & Solihati, N. (2025). Struktur puisi Perempuan-Perempuan karya D. Kemalawati. Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran, 14(1), 108–118.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Siti Shofa Nurhidayah16, D. Nurfajrin Ningsih, Aprilla Adawiyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
