RESPON HUKUM TERHADAP ANCAMAN GLOBALISASI TERHADAP EKSTENSI BUDAYA NASIONAL
Abstrak
Globalisasi sebagai pintu untuk melangkah ke dunia luar. Saling berinteraksi dengan dunia luar, namun maksudnya globalisasi tidak selalu berdampak positif adapun dampak negatif. Globalisasi mampu menggeser nilai nilai nasionalisme dan kebudayaan yang telah ada di Indonesia. Globalisasi menimbulkan beberapa permasalahan di dalam bidang Kebudayaan, seperti, menurunnya rasa nasionalisme dan patriotnisme, hilangnya sifat kekeluargaan dan gotong royong, kehilangan kepercayaan diri, gaya hidup tidak sesuai dengan adat (clubbing). Metode penelitian yang di gunakan adalah penelitian yuridis normatif karena untuk memberikan hasil yang bermanfaat. Pengaruh budaya asing semakin merajarela dikalangan para remaja, para remaja semakin tidak terkendali dan kehilangan arah tujuannya. Sekarang ini tidak sedikit para remaja yang terjun lagsung pada dunia malam atau pergi ketempat - tempat hiburan malam, ada yang sudah terjerumus oleh minuman keras bahkan parahnya lagi remaja indonesia sudah terjun ke lubang hitam narkotika
Kata Kunci : dunia; globalisasi; kebudayaan; hukum; pemerintah.
Referensi
CNN, T. (2023). Apa Itu Globalisasi, Karakteristik, Penyebab, hingga Bentuknya. CNN Indonesia.
Donny Ermawan T., M. D. S. (2017). Pengaruh Globalisasi terhadap Eksistensi Kebudayaan Daerah di Indonesia. Jurnal Kajian Lemhannas RI, 32(1), 1–54.
Galuh Mahardika, M. D., & Nur Ramadhan, F. (2021). Pembelajaran IPS sebagai penguat nasionalisme dalam menghadapi tantangan di era globalisasi. Jurnal Teori Dan Praksis Pembelajaran IPS, 6(2), 78–91. https://doi.org/10.17977/um022v6i22021p78
Gong, D., Kalangan, D. I., Pada, G. Z., & Society, E. R. A. (n.d.). Pengaruh globalisasi terhadap redupnya eksistensi drama di kalangan generasi society 5.0. 319–330.
Hendayani, M. (2019). Problematika Pengembangan Karakter Peserta Didik di Era 4.0. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(2), 183. https://doi.org/10.36667/jppi.v7i2.368
Irmania, E., Trisiana, A., & Salsabila, C. (2021). Upaya mengatasi pengaruh negatif budaya asing terhadap generasi muda di Indonesia. Universitas Slamet Riyadi Surakarta, 23(1), 148–160. http://journals.usm.ac.id/index.php/jdsb
Mahsun, A. (2013). Pendidikan Islam Dalam Arus Globalisasi; Sebuah Kajian deskriptip analis. Epistemé: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman, 8(2). https://doi.org/10.21274/epis.2013.8.2.259-278
Nahak, H. M. . (2019). Upaya Melestarikan Budaya Indonesia Di Era Globalisasi. Jurnal Sosiologi Nusantara, 5(1), 65–76. https://doi.org/10.33369/jsn.5.1.65-76
Noor, J. (2011). Metodologi Penelitian. Jakarta: Kencana. 1–23.
Penelitian, J., Pancasila, P., Kewarganegaraan, D., Rahmi, A., Novenuno, A., Prastowo, B., Christian, D., Biwono, C., & Puspitasari, R. H. (2021). Kepedulian Mahasiswa Terhadap Pelestarian Budaya Indonesia di Masa Pandemi. De Cive?: Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 1(11), 398-404–398–404.
Ramdhani, A. H. (2021a). Pengaruh Globalisasi terhadap sasak, Evoluasi budaya dan pertentangan eksistensi identitas nasional bangsa. ASANKA: Journal of Social Science And Education, 2(1), 1–18. https://doi.org/10.21154/asanka.v2i1.2484
Ramdhani, A. H. (2021b). Transformasi Etno-Musik Tradisional Sasak: Evolusi Budaya dan Pertentangan Kelas. ASANKA: Journal of Social Science And Education, 2(1), 1–18. https://doi.org/10.21154/asanka.v2i1.2484
Suneki, S. (2012a). Dampak Globalisasi Terhadap Eksistensi Budaya Daerah. II.
Suneki, S. (2012b). Dampak Globalisasi Terhadap Eksistensi Budaya Daerah. Jurnal Ilmiah CIVIS, Volume II, No 1, II(1), 307–321.
Syahira Azima, N., Furnamasari, Y. F., & Dewi, D. A. (2021). Pengaruh Masuknya Budaya Asing Terhadap Nasionalisme Bangsa Indonesia di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7491–7496.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2017 Tentang Pemajuan Kebudayaan. (2017). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2017 Tentang Pemajuan Kebudayaan.
Yoga Agustin, D. S. (2011). Penurunan Rasa Cinta Budaya Dan Nasionalisme Generasi Muda Akibat Globalisasi. Jurnal Sosial Humaniora, 4(2), 177–185. https://doi.org/10.12962/j24433527.v4i2.632
