The analysis of 21st century skills-based lesson plans for physical education in elementary schools

Authors

  • Adi Prasetia Universitas Lambung Mangkurat
  • Herita Warni Universitas Lambung Mangkurat
  • Mashud Mashud Universitas Lambung Mangkurat
  • Muhammad Fadillah Universitas Lambung Mangkurat

DOI:

https://doi.org/10.35194/jm.v14i1.3975

Keywords:

Analysis, Lesson Plan, 21st Century Skills

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil analisis rencana pelaksanaan pembelajaran sekolah dasar mata pelajaran Pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan berbasis kecakapan abad 21 di kabupaten Tapin. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif dengan metode survey untuk melakukan dokumentasi dokumen rencana pelaksanaan pembelajaran guru PJOK Sekolah Dasar di 12 kecamatan di kabupaten Tapin untuk di analisis menggunakan instrumen penilaian yang telah dibuat. Hasil Penelitian ini adalah secara keseluruhan perangkat pembelajaran berupa rencana pelaksanaan pembelajaran mata PJOK berbasis kecakapan abad 21 di kabupaten Tapin menunjukkan dalam kategori “sangat baik” dengan persentase 33,33%, kategori “baik” dengan persentase 33,33%, kategori “cukup” dengan persentase 16,67%, kategori “kurang” dengan persentase 16,67%, dan kategori “sangat kurang” dengan persentase 0%. Hasil tersebut didasari pada tidak semua rencana pelaksanaan pembelajaran yang dibuat memuat komponen yang ada dalam instrumen penilaian. Akan tetapi, kecakapan abad 21 berupa 4C sudah diterapkan di rencana pelaksanaan pembelajaran dengan ditemukan dalam komponen kegiatan pembelajaran serta telah menggunakan pendekatan/metode/model pembelajaran yang mengarahkan implementasi kecakapan 4C serta HOTS (Higher Order Thinking Skill).

Author Biography

Adi Prasetia, Universitas Lambung Mangkurat

Mahasiswa Program Magister Pendidikan Jasmani Pascasarjana Universitas Lambung Mangkurat

References

Ariyanti, P. ., Dantes, N., & Marhaeni, A. A. I. . (2020). Pengembangan RPP Tema Keluargaku Pada Siswa Kelas I Berbasis Kecakapan Belajar dan Berinovasi Abad 21. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 4(1), 147–158.
https://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/1659%0Ahttps://repo.undiksha.ac.id/1659/11/1729041083-LAMPIRAN.pdf

Aryanti, S., Hartati, H., Destriana, D., Victorian, A. R., Setiyo, E., Nanda, F. A., Destriani, D., Azhar, S., & Motik, D. (2023). Assistance using mobile learning applications to improve skills physical education teacher in the 4.0 era. Jurnal Maenpo?: Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, 13(2), 188. https://doi.org/10.5194/jm.v13i2.3762

Barus, D. R. (2019). Model–Model Pembelajaran Yang Disarankan Untuk Tingkat Smk Dalam Menghadapi Abad 21. Universitas Negeri Medan, 1–13.
Bintari, M. N. (2019). Analisis Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Guru Pjok Kelas V Tentang Pembelajaran Berbasis HOTS (Higher Order Thinking Skill) di SD NegeriI Se-kecamatan Berbah Kabupaten Sleman. Duke Law Journal, 1(1), 1–13.

Cintia, N. I., Kristin, F., & Anugraheni, I. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Hasil Belajar Siswa. Perspektif Ilmu Pendidikan, 32(1), 67–75. https://doi.org/10.21009/pip.321.8

Fakhri Akhmad. (2023). Kurikulum Merdeka dan Pengembangan Perangkat Pembelajaran?: Menjawab Tantangan Sosial dalam Meningkatkan Keterampilan Abad 21. C.E.S (Confrence Of Elementary Studies), 1(1), 32–40.

Hasibuan, A. T., & Prastowo, A. (2019). Konsep Pendidikan Abad 21: Kepemimpinan Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Sd/Mi. MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar Dan Keislaman, 10(1), 26–50. https://doi.org/10.31942/mgs.v10i1.2714

Hendra, S. (2021). Physical Education in Primary Schools As an Effective Means. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Aktifitas Jasmani, 1(1), 33–41.
Kanca, I. N. (2018). Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Abad 21. Prosiding Seminar Nasional IPTEK Olahraga, 1(1), 21–27. https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/semnassenalog/article/view/155
Kumara, G. (2019). Analisis Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Vii Mapel Pjok Ditinjau Dari Higher Order Thinking Skills Di Smp Negeri Se-Wilayah Sleman Timur. 1–10.

Kurniawan, N. A., Hidayah, N., & Rahman, D. H. (2021). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMK. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 6(3), 334.

https://doi.org/10.17977/jptpp.v6i3.14579
Mu’minah, I. H. (2021). Studi Literatur: Pembelajaran Abad-21 Melalui Pendekatan Steam (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics) dalam Menyongsong Era Society 5.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 3, 584–594.
4https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/654
Pratiwi, A. Y., Pritiwati, R., & Mukh Doyin. (2019). Peningkatan Kemampuan Guru Sekolah Dasar Dalam Mengembangkan Kecakapan Abad 21 Melalui Pendampingan KS Teknik Diskusi Terarah. Jurnal Profesi Keguruan, 5(1), 15–22.

Rifa Hanifa Mardhiyah, Sekar Nurul Fajriyah Aldriani, Febyana Chitta, & Muhamad Rizal Zulfikar. (2021).

Pentingnya Keterampilan Belajar di Abad 21 sebagai Tuntutan dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia. Lectura?: Jurnal Pendidikan, 12(1), 29–40. https://doi.org/10.31849/lectura.v12i1.5813

Rohayati, E. (2022). Pengaruh Metode Pembelajaran Abad 21 “Problem Based Learning” Pada Pelajaran PAI Materi Beriman Kepada Hari Akhir Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VI …. GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 2, 59–64. http://202.162.210.184/index.php/guau/article/view/473%0Ahttp://202.162.210.184/index.php/guau/article/download/473/442

Sofyatiningrum, E., Sisdiana, E., Astuti, R., Hariyanti, E., Efaria, L., Krisna, F. N., & Tola, B. (2018). Muatan HOTS pada Pembelajaran Kurikulum 2013 Pendidikan Dasar. Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan, Badan Penelitian dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Suharto. (2015). Materi Pelatihan Guru Implementai Kurikulum 2013 Jenjang SMA/SMK Tahun 2015. Kemendikbud: Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan.Supriyadi, S.,
Ahmad, F., Istiqomah, Muhajir, M., Patmawati, I., Pujiastuti, A., & Sucahyono. (2019). Modul Pelatihan Peningkatan Kompetensi Berbasis Kecakapan Abad 21. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Triansyah, A., Atmaja, N. M. K., & Sepdanius, E. (2023). Video-based learning media for physical education. Jurnal Maenpo?: Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, 13(2), 164.
https://doi.org/10.35194/jm.v13i2.3740

Warni, H., Mashud, Hamid, A., Mulhim, M., Perdinanto, Shadiqin, A., & Wulandari, A. (2023). Penguatan Penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Berbasis Project Based Learning Bagi Guru Sekolah Islami Terpadu Assalam Kabupaten Tanah Laut. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 115–127. https://doi.org/10.55081/jbpkm.v3i2.1017

Widodo, S., & Rizky Kusuma Wardani. (2020). Mengajarkan Keterampilana Abad 21 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking, Creativity and Inovation) di Sekolah Dasar. Jurnal Program Studi PGMI, 7(2), 185–197.

Yulianti, Y. A., & Wulandari, D. (2021). Flipped Classroom?: Model Pembelajaran untuk Mencapai Kecakapan Abad 21 Sesuai Kurikulum 2013. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 7(2), 372. https://doi.org/10.33394/jk.v7i2.3209

Yusup, M., Subarjah, H. S., & Sudrazat, A. (2021). Effect Of Life Skill, Discipline and Motivation Toward Learning Result Pf Sport Subject During Pandemic Covid-19. Jurnal Maenpo?: Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, 11(2), 169. https://doi.org/10.35194/jm.v11i2.1688

Downloads

Additional Files

Published

2024-06-30

Issue

Vol. 14 No. 1 (2024): VOLUME 14 NOMOR 1 TAHUN 2024

Section

Articles

License

Copyright Agreement and License in Universitas Suryakancana

The authors submitting a manuscript to this journal agree that, if accepted for publication, copyright publishing of the submission shall be assigned to Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan. However, even though the journal asks for a copyright transfer, the authors retain (or are granted back) significant scholarly rights.The copyright transfer agreement form can be downloaded here: [Jurnal Maenpo Copyright Transfer Agreement Form]

The copyright form should be signed originally and sent to the Editorial Office through email to jurnalmaenpo@unsur.ac.id


Creative Commons License

Jurnal Maenpo: Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, this work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.