Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia untuk Pembelajaran Membaca di Sekolah Dasar

Penulis

  • Enjang Warman Universitas Suryakancana

DOI:

https://doi.org/10.35194/jd.v8i1.4428

Kata Kunci:

bahasa, pembelajaran, narasi, sejarah, karakter

Abstrak

This article will describe the development of teaching materials for elementary school children's reading. The development of teaching materials is intended to improve students' reading skills and understanding of historical texts that contain character values for students. The research was conducted in class VI of State Elementary School 1, Gekbrong District, Cianjur Regency, West Java Province. The type of research used is R&D/Research and Development. The development of these teaching materials is able to meet the needs of Indonesian language teaching materials at SDN Gekbrong 1. The content of the teaching materials explores information from historical narrative texts containing character values for class VI students that are in accordance with the needs of class VI students at SDN Gekbrong 1.

Keywords: teaching materials; reading; character education; story text

ABSTRAK

Artikel ini akan mendeskripsikan pengembangan bahan ajar pembelajaran membaca anak  SD. Pengembangan bahan ajar dimaksudkan untuk meningkatkan kemampuan membaca dan pemahaman peserta didik terhadap teks  sejarah yang  bermuatan nilai-nilai karakter bagi siswa. Penelitian dilakukaan di kelas VI Sekolah Dasar Negeri 1 Kecamatan Gekbrong Kabupaten Cianjur Provinsi Jawa Barat. Jenis penelitian yang digunakan adalah R&D/Research and Development. Pengembangan bahan ajar ini mampu memenuhi kebutuhan bahan ajar Bahasa Indonesia di SDN Gekbrong 1. Isi materi bahan ajar menggali informasi dari teks narasi sejarah bermuatan nilai-nilai karakter pada peserta didik kelas VI yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik kelas VI SDN Gekbrong 1.

Kata kunci: bahan ajar; membaca; pendidikan karakter; teks cerita

Referensi

Aminol Rosid Abdullah, Pengembangan Bahan Ajar. Malang: CV Literasi Nusantara Abadi. 2021.
Borg R Walter; Gall D. Meredith. Educatioan Research; Longman, NewYork. 1989
Borg R Walter; Gall D. Meredith. Educatioan Research; Longman, NewYork. 2003
Okpatrioka. “Research And Development ( R & D ) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan.” Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, vol. 1, no. 1, pp. 86–100. 2023
Majid, Abdul. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosda Karya. 2007
NA Putri. Penanaman Nilai-nilai Pendidikan Karakter melalui Mata Pelajaran Sosiologi. Jurnal Komunitas. Volume 3 No. 2. Hal 205-215. 2011.
Nurhadi. Membaca Cepat dan Efektif. Bandung: Sinar Baru Algensindo. 2010
Postholm, M. B., dan Moen, T. 2011. “Communities of development: A new model for R&D work”. Journal Education Change. Volume 12, 385-401.
Prastowo, Andy. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press. 2010.
Prastowo, Andi. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif, Yogyakarta: Diva Press. 2014
S. Nasution, Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar, (Jakarta: Radar Jaya Offset), halaman 205. 1992.
Sugiyo. 2011. Pengembangan Karakter Anak melalui Konservasi Moral Sejak Dini. Indonesian Journal of Conservation. Volume 1 No. 1. Hal 40-48.
Sugiyono, Metode Penelitian dan Pengembangan (Research And Development/R&D). Bandung: ALFABETA CV. 2015.
Tarigan, Henry. 2008. Membaca sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Wahyu. Masalah dan Usaha Membangun Karakter Bangsa. Jurnal Komunitas. Volume 3 No. 2. Hal 138-149. 2011.

Diterbitkan

2025-01-02