Vol 5, No 2 (2022)

DOI: https://doi.org/10.35194/ts.v5i2

Table of Contents

Articles

Peningkatan Kemampuan Representasi Matematis Siswa melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL)
Ari Septian, Dina Azkiya, Ismi Nur Afifah, Neng Siti Julaeha, Sucianah Indah Sari
PDF
64-76
DOI :10.35194/ts.v5i2.2648 Abstract views : 95
Ethnomathematics in Sundanese Culture from Scopus Database: Systematic Literature Review
Edi Supriyadi, Jarnawi Afgani Dahlan, Dadang Juandi, Turmudi Turmudi, Rani Sugiarni
PDF
77-86
DOI :10.35194/ts.v5i2.2824 Abstract views : 252
IMPLEMENTASI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 4 DALAM PENINGKATAN KOMPENTENSI LITERASI DAN NUMERASI DI SDN SUKAMULYA
Rani Sugiarni, Neneng Wifa Widhdatunnur
PDF
87-96
DOI :10.35194/ts.v5i2.2849 Abstract views : 147
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK
Meriska Fadila, Sarah Inayah, Vika Conie Fatwa
PDF
97-105
DOI :10.35194/ts.v5i2.2908 Abstract views : 77
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR)
Fani Fauzihan Febridianti Tardjim, Elsa Komala, Zahra Nur Shafira
PDF
106-116
DOI :10.35194/ts.v5i2.2921 Abstract views : 74