Khofifah, Lutfiatul, Nanang Supriadi, and Muhammad Syazali. “Model Flipped Classroom Dan Discovery Learning Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Dan Pemecahan Masalah Matematis”. PRISMA 10, no. 1 (June 7, 2021): 17–29. Accessed April 16, 2026. https://jurnal.unsur.ac.id/index.php/prisma/article/view/1098.