Khofifah, Lutfiatul, Nanang Supriadi, and Muhammad Syazali. 2021. “Model Flipped Classroom Dan Discovery Learning Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Dan Pemecahan Masalah Matematis”. PRISMA 10 (1):17-29. https://doi.org/10.35194/jp.v10i1.1098.