Suwarman, R.F. and Candra, A.A. 2017. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY, INTELLECTUALLY, REPETITION (AIR) TERHADAP PENINGKATAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA. PRISMA. 6, 2 (Dec. 2017), 152–161. DOI:https://doi.org/10.35194/jp.v6i2.58.