PENGARUH PPKn SEBAGAI PENDIDIKAN POLITIK DALAM MENGEMBANGKAN KESADARAN BERPOLITIK PESERTA DIDIK DI KELAS 8 SMPN 1 CIKALONGKULON
DOI:
https://doi.org/10.35194/jpphk.v15i1.5626Abstract
Artikel ini membahas mengenai penelitian yang dilakukan untuk mengetahui gambaran serta hasil yang didapatkan dari “Kesadaran Berpolitik Peserta Didik di Kelas 8 SMP Negeri 1 Cikalongkulon”. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode naturalistik. Dari hasil observasi dan wawancara yang dilakukan, peneliti menemukan bahwa PPKn sebagai pendidikan politik memiliki pengaruh positif dalam mengembangkan kesadaran berpolitik peserta didik. Peserta didik mengalami perubahan dalam memahami hak dan kewajiban sebagai warga negara, serta meningkatkan partisipasi dalam kegiatan demokrasi di sekolah. Guru PPKn berperan penting dalam membimbing dan memfasilitasi peserta didik untuk mengembangkan kesadaran berpolitik. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di SMP Negeri 1 Cikalongkulon , peneliti menemukan jawaban dari rumusan masalah yang sudah ditentukan sejak awal, bahwa PPKn sebagai pendidikan politik efektif dalam mengembangkan kesadaran berpolitik peserta didik. Oleh karena itu, pendidikan politik melalui PPKn perlu ditingkatkan dan dikembangkan dalam kurikulum sekolah untuk membentuk warga negara yang aktif dan bertanggung jawab.
References
A Buchari •2018. (2018). Peran Sekolah Dalam Meningkatkan Kesadaran Politik Siswa Di SMA Assa’adah Bungah Gresik. 06, 716–730.
https://doi.org/https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikaan kewarganegaraa/article/view/25511.
Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974–980. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394.
Alfabeta.Suharsimi, A. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi, (2010), Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik , Jakarta, Rineka Cipta.
Arikunto. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta. Chan, F., Kurniawan, A. R., Kalila, S., Amalia, F., Apriliani, D., & Herdana, S. V.
Budiardjo, Miriam. (2008). Dasar-Dasar Ilmu Politik, Jakarta, Gramedia Pustaka Utama.
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika,
21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075.
Ibrhim, H. (2019). Pembentukan Nilai-Nilai Demokrasi Melalui Kegiatan Organisasi Sekolah. Untirta Civic Education Journal, 04(1), 100–120. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30870/ucej.v4i1.6127.
Kadir, D., Hidayati, A., & Rizal, A. (2024). Peran Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Media Pendidikan Politik Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Di Sekolah Kabupaten Maros. Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7, 17789–17798.
Kantaprawira, R. (1984),Sistem Politik Indonesia. Bandung, Sinar Baru.
Kartono, K, (2009),Pendidikan Politik sebagai Bagian dari Pendidikan Orang Dewasa. Bandung, Mandar Maju.
Khaerah, N., Prianto, A. L., & Harakan, A. (2021). Pendidikan Demokrasi Berbasis Sekolah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nasyiatul Aisyiyah Sulawesi Selatan, 1(1),45–50.
https://doi.org/https://ojs.fkip.unismuh.ac.id/index.php/abdimasnasyiah/articl e/view/349.
Kharisma, D. (2014). Peran Pendidikan Politik Terhadap Partisipasi Politik Pemilih Muda. Jurnal Pendidikan Politik. Https://Doi.Org/10.46576/Bn.V2i2.519../;ccn,
Politik, P., Kelas, S., & Di, X. I. (2024). Peran Guru Pendidikan Pancasila Pada Proyek Suara Demokrasi Dalam Upaya Meningkatkan Partisipasi Politik Siswa Kelas Xi Di Sman 5 Karawang. Pendidikan Kewarganegaraan, 8, 123– 133
.
Mania, S. (2008). Observasi Sebagai Alat Evaluasi Dalam Dunia Pendidikan Dan Pengajaran. Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 11(2), 220–233. https://doi.org/10.24252/lp.2008v11n2a7.
Michael Rush dan Phillip Althoff. (2008). Pengantar Sosioogi Politik, Jakarta, Raja Grafindo Persada.
MuhammadSirozi. (2005). Politik pendidikan: Dinamika hubungan antarakepentingan kekuasaan dan praktik penyelenggaraan pendidika n, Jakarta, RajaGrafindo Persada.
MulyaniSumantri dan Nana Syaodih. (2007). Perkembangan Peserta Didik, Jakarta, Penerbit Universitas Terbuka.
Moeleong, L. J. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT. Remaja Rosdakarya. Morissan. (2019). Riset Kualitatif. Prenadamedia Group.
Naning, Ramdlon. (1982). Menggairahkan Kesadaran Hukum Masyarakat dan Disiplin Penegak Hukum dalam Lalu Lintas, Yogyakarta, Bina Ilmu.
Nasiwan. (2012). Teori-teori Politik, Yogyakarta, Ombak.
Nasution, S. (1987). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar., Jakarta, Bina Aksara.
Ni’matuzahroh, & Prasetyaningrum, S. (2018). Observasi: Teori Dan Aplikasi Dalam Psikologi. Umm Press.
Nurahma, G. A., & Hendriani, W. (2021). Tinjauan sistematis studi kasus dalam penelitian kualitatif. Mediapsi, 7(2), 119–129. https://doi.org/10.21776/ub.mps.2021.007.02.4.
Nurrahmah, A. (2021). Pengantar Statiska I. MEDIA SAINS INDONESIA. Purnia, D. S. (2020). Buku-Ajar-Metlid-Dini.pdf (p. 57).
Pratama, I. A. (2020). Pendidikan Politik Di Perguruan Tinggi : Sebuah Konsepsi
Political Education In Higher Education : A Conception. Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, 3(1), 15–22.
Https://Jurnal.Lp2msasbabel.Ac.Id/Index.Php/Su.
Rahmadi. (2011). Pengantar Metodologi Penelitian. In Antasari Press. https://idr.uin-antasari.ac.id/10670/1/PENGAN TAR METODOLOGI PENELITIAN.pdf
Rijali, A. (2019). Analisis Data Kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81–95. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374.
Salangka, E. (2013). Penesapan Akuntansi Persediaan Untuk Perencanaan. Jurnal EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 1(3), 1120–1128.
Sarwo, F. R. (2016). Teori Wawancara Psikodignostik. LeutikaPrio. Semiawan. (2010). Metode Penelitian Kualitatif. Grasindo.
Sudjana. (2000). Metode Statistika. Bandung: PT. Gramedia Pustaka Utama. Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung:
Sukardi. (2013).Metodolgi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Prakteknya.
Jakarta: Pt Bumi Aksara.
Surbakti, Ramlan. (1999). Memahami Ilmu Politik, Jakarta, Grasindo.
Surbakti, Ramlan. (2007).Memahami Ilmu Politik, Jakarta, Gramedia Widiasarana Indonesia.
Widiada, D. N. T. (2015). Pengaruh Demokrasi Dalam Kehidupan Sosial Masyarakat Melalui Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di SMAN 6 Palopo. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Pembelajaran, 3(3), 203–209.
Wirawan, I. (2020). Penanaman Nilai-Nilai Keterampilan Demokrasi Siswa Di Smp Negeri 3 Nusa Penida. Jurnal Media …, 2(2), 247–256. https://doi.org/https://ejournal2.undiksha.ac.id/index.php/JMPPPKn/index.
Yuhana, A. N., & Aminy, F. A. (2019). Optimalisasi Peran Guru Pendidikan Agama Islam Sebagai Konselor dalam Mengatasi Masalah Belajar Siswa. JurnalPenelitian Pendidikan Islam, 7(1), 79.
Zamroni, & Suyata. (2015). Kebebasan Siswa Dalam Budaya Demokratis Di Sekolah (Studi Multi Kasus Di SMA Yogyakarta). Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 3(1), 11–18.
https://doi.org/https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikaan kewarganegaraa/article/view/25511.
Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974–980. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394.
Alfabeta.Suharsimi, A. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi, (2010), Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik , Jakarta, Rineka Cipta.
Arikunto. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta. Chan, F., Kurniawan, A. R., Kalila, S., Amalia, F., Apriliani, D., & Herdana, S. V.
Budiardjo, Miriam. (2008). Dasar-Dasar Ilmu Politik, Jakarta, Gramedia Pustaka Utama.
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika,
21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075.
Ibrhim, H. (2019). Pembentukan Nilai-Nilai Demokrasi Melalui Kegiatan Organisasi Sekolah. Untirta Civic Education Journal, 04(1), 100–120. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30870/ucej.v4i1.6127.
Kadir, D., Hidayati, A., & Rizal, A. (2024). Peran Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Media Pendidikan Politik Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Di Sekolah Kabupaten Maros. Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7, 17789–17798.
Kantaprawira, R. (1984),Sistem Politik Indonesia. Bandung, Sinar Baru.
Kartono, K, (2009),Pendidikan Politik sebagai Bagian dari Pendidikan Orang Dewasa. Bandung, Mandar Maju.
Khaerah, N., Prianto, A. L., & Harakan, A. (2021). Pendidikan Demokrasi Berbasis Sekolah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nasyiatul Aisyiyah Sulawesi Selatan, 1(1),45–50.
https://doi.org/https://ojs.fkip.unismuh.ac.id/index.php/abdimasnasyiah/articl e/view/349.
Kharisma, D. (2014). Peran Pendidikan Politik Terhadap Partisipasi Politik Pemilih Muda. Jurnal Pendidikan Politik. Https://Doi.Org/10.46576/Bn.V2i2.519../;ccn,
Politik, P., Kelas, S., & Di, X. I. (2024). Peran Guru Pendidikan Pancasila Pada Proyek Suara Demokrasi Dalam Upaya Meningkatkan Partisipasi Politik Siswa Kelas Xi Di Sman 5 Karawang. Pendidikan Kewarganegaraan, 8, 123– 133
.
Mania, S. (2008). Observasi Sebagai Alat Evaluasi Dalam Dunia Pendidikan Dan Pengajaran. Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 11(2), 220–233. https://doi.org/10.24252/lp.2008v11n2a7.
Michael Rush dan Phillip Althoff. (2008). Pengantar Sosioogi Politik, Jakarta, Raja Grafindo Persada.
MuhammadSirozi. (2005). Politik pendidikan: Dinamika hubungan antarakepentingan kekuasaan dan praktik penyelenggaraan pendidika n, Jakarta, RajaGrafindo Persada.
MulyaniSumantri dan Nana Syaodih. (2007). Perkembangan Peserta Didik, Jakarta, Penerbit Universitas Terbuka.
Moeleong, L. J. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT. Remaja Rosdakarya. Morissan. (2019). Riset Kualitatif. Prenadamedia Group.
Naning, Ramdlon. (1982). Menggairahkan Kesadaran Hukum Masyarakat dan Disiplin Penegak Hukum dalam Lalu Lintas, Yogyakarta, Bina Ilmu.
Nasiwan. (2012). Teori-teori Politik, Yogyakarta, Ombak.
Nasution, S. (1987). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar., Jakarta, Bina Aksara.
Ni’matuzahroh, & Prasetyaningrum, S. (2018). Observasi: Teori Dan Aplikasi Dalam Psikologi. Umm Press.
Nurahma, G. A., & Hendriani, W. (2021). Tinjauan sistematis studi kasus dalam penelitian kualitatif. Mediapsi, 7(2), 119–129. https://doi.org/10.21776/ub.mps.2021.007.02.4.
Nurrahmah, A. (2021). Pengantar Statiska I. MEDIA SAINS INDONESIA. Purnia, D. S. (2020). Buku-Ajar-Metlid-Dini.pdf (p. 57).
Pratama, I. A. (2020). Pendidikan Politik Di Perguruan Tinggi : Sebuah Konsepsi
Political Education In Higher Education : A Conception. Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, 3(1), 15–22.
Https://Jurnal.Lp2msasbabel.Ac.Id/Index.Php/Su.
Rahmadi. (2011). Pengantar Metodologi Penelitian. In Antasari Press. https://idr.uin-antasari.ac.id/10670/1/PENGAN TAR METODOLOGI PENELITIAN.pdf
Rijali, A. (2019). Analisis Data Kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81–95. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374.
Salangka, E. (2013). Penesapan Akuntansi Persediaan Untuk Perencanaan. Jurnal EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 1(3), 1120–1128.
Sarwo, F. R. (2016). Teori Wawancara Psikodignostik. LeutikaPrio. Semiawan. (2010). Metode Penelitian Kualitatif. Grasindo.
Sudjana. (2000). Metode Statistika. Bandung: PT. Gramedia Pustaka Utama. Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung:
Sukardi. (2013).Metodolgi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Prakteknya.
Jakarta: Pt Bumi Aksara.
Surbakti, Ramlan. (1999). Memahami Ilmu Politik, Jakarta, Grasindo.
Surbakti, Ramlan. (2007).Memahami Ilmu Politik, Jakarta, Gramedia Widiasarana Indonesia.
Widiada, D. N. T. (2015). Pengaruh Demokrasi Dalam Kehidupan Sosial Masyarakat Melalui Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di SMAN 6 Palopo. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Pembelajaran, 3(3), 203–209.
Wirawan, I. (2020). Penanaman Nilai-Nilai Keterampilan Demokrasi Siswa Di Smp Negeri 3 Nusa Penida. Jurnal Media …, 2(2), 247–256. https://doi.org/https://ejournal2.undiksha.ac.id/index.php/JMPPPKn/index.
Yuhana, A. N., & Aminy, F. A. (2019). Optimalisasi Peran Guru Pendidikan Agama Islam Sebagai Konselor dalam Mengatasi Masalah Belajar Siswa. JurnalPenelitian Pendidikan Islam, 7(1), 79.
Zamroni, & Suyata. (2015). Kebebasan Siswa Dalam Budaya Demokratis Di Sekolah (Studi Multi Kasus Di SMA Yogyakarta). Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 3(1), 11–18.
Downloads
Published
2025-10-09
Issue
Section
Articles
