PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI KEGIATAN HARIAN BERBASIS PEMBIASAAN DI SMA NEGERI 1 MANDE
DOI:
https://doi.org/10.35194/jpphk.v13i2.3339Abstract
Artikel ini membahas mengenai penelitian yang dilakukan untuk mengetahui gambaran serta hasil yang didapatkan dari implementasi kegiatan harian berbasis pembiasaan yang dilaksanakan di SMA Negeri 1 Mande dengan nama programnya yaitu "Pembiasaan Karakter Pelajar Pancasila". Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode naturalistik. Dari hasil observasi dan wawancara yang dilakukan, peneliti menemukan bahwa program pembiasaan ini dapat bermanfaat bagi kehidupan sehari-hari peserta didik, bahkan manfaatnya dapat tetap di rasakan oleh peserta didik ketika mereka berada di luar lingkungan sekolah serta ketika berada dalam dunia kerja. Sehingga diperlukan suatu pembiasaan baik yang diharapkan dapat menjadi sebuah kebiasaan yang dapat mengubah bahkan membentuk kebudayaan baru yang lebih berguna bagi kehidupan manusia di masa yang akan datang. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di SMA Negeri 1 Mande, peneliti menemukan jawaban dari rumusan masalah yang sudah ditentukan sejak awal, yaitu penerapan kegiatan harian berbasis pembiasaan di SMA Negeri 1 Mande ini berpengaruh terhadap perubahan dan pembentukan karakter dari peserta didik, serta penting untuk diimplementasikan dan dilanjutkan hingga generasi berikutnya.References
Ainissyifa, H. (2014). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Universitas Garus, 1-26.
DOI : http://dx.doi.org/10.52434/jp.v8i1.68
Amirulloh. (2015). Teori Pendidikan Karakter Remaja dalam Keluarga. Bandung: ALFABETA.
Andiarini, S. E., Arifin, I., & Nurabadi, A. (2018). Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Pembiasaan Dalam Peningkatan Mutu Sekolah. JAMP; Jurnal Administrasi Manajemen Pendidikan, 238-244.
DOI : http://dx.doi.org/10.17977/um027v1i22018p238
BP, A. R., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa, 1-8.
https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul/article/view/7757/4690
Dewantara, J. A., Suhendar, I. F., Rosyid, R., & Atmaja, T. S. (2019). Pancasila as Ideology and Characteristics Civic Education in Indonesia. International Journal For Educational and Vocational Studies, 400-405.
DOI : https://doi.org/10.29103.ijevs.v1i5.1617
Gantini, H., & Fauziati, E. (2021). Penanaman Karakter Siswa Sekolah Dasar Melalui Pembiasaan Harian dalam Perspektif Behaviorisme. Jurnal Papeda, 145-152.
DOI : https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v3i2.1195
Helmawati. (2017). Pendidikan Karakter Sehari-hari. Bandung: ROSDA.
Hermawan, I. C. (2020). Dinamika Pendidikan Politik & Implementasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Cianjur: Mulya Bookstore.
Hurri, I., & Munajat, A. (2016). Nilai Kearifan Lokal (Ngaos, Mamaos, dan Maenpo) Berfungsi Sebagai Dasar Pendidikan Karakter Peserta Didik SMA Di Kabupaten Cianjur. International Seminar On Social and History Education, 208-220. DOI : http://eprints.ummi.ac.id/id/eprint/389
Nasution, S. (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: TARSITO.
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 7911-7915.
DOI : https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9498
Salahudin, A., & Alkrienciehie, I. (2013). Pendidikan Karakter (Pendidikan Berbasid Agama dan Budaya Bangsa). Bandung: Pustaka Setia.
Sari, A. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah melalui Kegiatan Pembiasaan dan Krteladanan. Tarbawi, 249-258.
DOI : https://doi.org/10.32678/tarbawi.v3i02.1952
Setiawan, M. (2015). Karakteristik Kriminalitas Anak & Remaja dalam Perspektif Pendidikan, Juvenile Delinquency, Narkotika, Hukum Anak, Agama, dan Moral. Bogor: Ghalia Indonesia.
Shoimah, L., Sulthoni, & Soepriyanto, Y. (2018). Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan di Sekolah Dasar. JKTP, 169-175.
DOI : http://journal2.um.ac.id/index.php/jktp/article/view/4206/2774
Sukiyat. (2020). Strategi Implementasi Pendidikan Karakter. Surabaya: Jakad Media Publishing.
Suyitno, I. (2012). Pengembangan Pendidikan Karakter dan Budaya Bangsa Berwawasan Kearifan Lokal. Jurnal Pendidikan Karakter, 1-13.
DOI : https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.1307
Yaumi, M. (2016). Pendidikan Karakter : Landasan, Pilar, dan Implementasi. Jakarta: KENCANA.
DOI : http://dx.doi.org/10.52434/jp.v8i1.68
Amirulloh. (2015). Teori Pendidikan Karakter Remaja dalam Keluarga. Bandung: ALFABETA.
Andiarini, S. E., Arifin, I., & Nurabadi, A. (2018). Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Pembiasaan Dalam Peningkatan Mutu Sekolah. JAMP; Jurnal Administrasi Manajemen Pendidikan, 238-244.
DOI : http://dx.doi.org/10.17977/um027v1i22018p238
BP, A. R., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa, 1-8.
https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul/article/view/7757/4690
Dewantara, J. A., Suhendar, I. F., Rosyid, R., & Atmaja, T. S. (2019). Pancasila as Ideology and Characteristics Civic Education in Indonesia. International Journal For Educational and Vocational Studies, 400-405.
DOI : https://doi.org/10.29103.ijevs.v1i5.1617
Gantini, H., & Fauziati, E. (2021). Penanaman Karakter Siswa Sekolah Dasar Melalui Pembiasaan Harian dalam Perspektif Behaviorisme. Jurnal Papeda, 145-152.
DOI : https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v3i2.1195
Helmawati. (2017). Pendidikan Karakter Sehari-hari. Bandung: ROSDA.
Hermawan, I. C. (2020). Dinamika Pendidikan Politik & Implementasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Cianjur: Mulya Bookstore.
Hurri, I., & Munajat, A. (2016). Nilai Kearifan Lokal (Ngaos, Mamaos, dan Maenpo) Berfungsi Sebagai Dasar Pendidikan Karakter Peserta Didik SMA Di Kabupaten Cianjur. International Seminar On Social and History Education, 208-220. DOI : http://eprints.ummi.ac.id/id/eprint/389
Nasution, S. (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: TARSITO.
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 7911-7915.
DOI : https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9498
Salahudin, A., & Alkrienciehie, I. (2013). Pendidikan Karakter (Pendidikan Berbasid Agama dan Budaya Bangsa). Bandung: Pustaka Setia.
Sari, A. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah melalui Kegiatan Pembiasaan dan Krteladanan. Tarbawi, 249-258.
DOI : https://doi.org/10.32678/tarbawi.v3i02.1952
Setiawan, M. (2015). Karakteristik Kriminalitas Anak & Remaja dalam Perspektif Pendidikan, Juvenile Delinquency, Narkotika, Hukum Anak, Agama, dan Moral. Bogor: Ghalia Indonesia.
Shoimah, L., Sulthoni, & Soepriyanto, Y. (2018). Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan di Sekolah Dasar. JKTP, 169-175.
DOI : http://journal2.um.ac.id/index.php/jktp/article/view/4206/2774
Sukiyat. (2020). Strategi Implementasi Pendidikan Karakter. Surabaya: Jakad Media Publishing.
Suyitno, I. (2012). Pengembangan Pendidikan Karakter dan Budaya Bangsa Berwawasan Kearifan Lokal. Jurnal Pendidikan Karakter, 1-13.
DOI : https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.1307
Yaumi, M. (2016). Pendidikan Karakter : Landasan, Pilar, dan Implementasi. Jakarta: KENCANA.
Downloads
Published
2023-12-14
Issue
Section
Articles
